Chapter 1 ~inTroDucTIoN To PHysiCs~

Hi!nice to meet u guys back…sorry for being late to update my word press…here i updated some note about chapter 1 for physics form 4..well, for this chapter, we have four objectives that need to be achieved. There are:

1) understanding what is physics is actually about.

2)understanding the base quantities and the derived quantities.

3)understanding scalar quantities and vector quantities

4) measurements using instruments

5) processes in scientific investigations

here the slide show:

please click here —>  F4C1-Physics

enjoy it!:)

Advertisements

another poster!


*a poster*


physics only!!

*physics equation and formulas*

klik here —–> http://www.one-school.net/notes/physics/SPM-Physics-Formula-List-Form4.pdf

PHYSICS FORM 4

CHAPTER 1-INTRODUCTION TO PHYSICS
CHAPTER 2-FORCES AND MOTION
CHAPTER 3-FORCES AND PRESSURE
CHAPTER 4-HEAT
CHAPTER 5-LIGHT


PHYSICS FORM 5

CHAPTER 1-WAVES
CHAPTER 2 – ELECTRICITY
CHAPTER 3 – ELECTROMAGNETISM
CHAPTER 4 – ELECTRONIC
CHAPTER 5 – RADIOACTIVITY

EXPERIMENT FORM 4

klik here —–>http://zyenhoo.com/physics/F4_experiments.pdf

 

cHapTer 1 Form 4

klik here —> intoduction to physics

 


presentation of newton’s law

assalamualaikum dan salam sejahtera!

slide show yang saya buat ini merupakan salah satu tajuk tentang hukum newton.

Presentation newton’s law

 

sebarang kesalahan mahupun penambahan dipersilakan..^_^

 


Refleksi Minggu ke-7

Hari ini saya telah lambat ke kelas kerana menunggu bas selama 20 minit di FST.  Setibanya di kelas, Cik Aida telah memulakan pengajaran.  Beliau memberi kuliah berkaitan ‘process’- we need to assist our students to engange with.

Terdapat 8 proses yang mana saya dapat senaraikan:

1) defining tasks/goals

2) locating

3) evaluating

4)??

5) developing ‘original thought’

6) organizing

7) presenting

8) evaluating/reflecting

Di samping itu, beliau banyak menekankan nilai-nilai murni dalam kehidupan sebagai contoh:

a) pelajar mempunyai banyak bahan rujukan yang boleh dirujuk, bukan sekadar internet sahaja, malah boleh di cari di dalam majalah, buku surat khabar malah bahan media lain. Sebenarnya, beliau mahu pelajar meluaskan pandangan terhadap sesuatu perkara bukan sekadar satu skop sahaja.

b) menyoal balik kepada diri sendiri. Kadangkala kita perlu bertanya kepada diri sendiri mengapa kita perlu belajar perkara itu, bagaimana mahu membuatnya, bukan sekadar baca sahaja tanpa belajar bagaimana mahu mendapatkannya. Perlup adanya ‘adanya adapt and learning’.

c) jangan salahkan orang lain jika berlaku masalah. dalam kehidupan ini biasanya akan berlaku masalah dan kita sering menyalahkan orang lain dan bukan diri sendiri. Oleh itu, kita perlulah membuka mata dan lapangkan dada dalam setiap perkara yang kita lakukan.

d) jadikan teknologi sebagai ‘tool’ ataupun ‘teaching aid’ untuk membantu pelajar. 

 


Refleksi minggu ke-5

Minggu ini merupakan permulaan bermulanya kelas tutorial. En Md. Yusoff merupakan guru tutor kami di makmal komputer 3.

Awal permulaan kelas beliau telah menerangkan tugasan-tugasan yang perlu kami lakukan bagi memenuhi kehendak subjek Teknologi dalam pendidikan ini. Kemudiannya kami diberi penerangan mengenai wordpress, blog serta blogspot. Beliau menggalakkan pelajar untuk berkongsi ilmu dengan menanyakan soalan kepada pelajar tentang pentingnya blog dalam kehidupan seorang pendidik. Blog menjadi tempat bagi para pelajar serta para pendidik untuk berkongsi ilmu serta memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran itu berlaku. Seterusnya kami diajar tentang bagaimana untuk membuat wordpress. Pertamanya kami perlu mendaftarkan diri terlebih dahulu dengan “sign up” di wordpress. Selepas itu kami di ajar tentang cara memilih theme, bagaimana untuk ‘post’, widget, sidebar, upload gambar, RSS, dan banyak lagi. Beliau mempraktikkan pengajaran dengan menunjukkan cara untuk membuatnya di hadapan kelas dan kemudian memantau pelajar-pelajar agar tidak ada seorang pun yang tertinggal. Bagi saya, sikap sebegini  sangat bagus bagi seorang pendidik kerana pelajar akan merasakan diri mereka lebih dekat dengan pengajar malah mereka tidak akan ketinggalan dalam proses pengajaran tersebut.

Thumbs up!


%d bloggers like this: